公共管理学院2019年度
督导简报
公共管理学院督导组 2019年7月
为实施教学全过程的督导与监控，把好教学（课堂理论教学、实践教学、实验教学）全过程和各个环节的质量关，2019年春季学期，公共管理学院本科教学督导组进一步发挥督导工作职责，深入课堂听课，每学期听课不少于8次，每次至少2学时。
督导专家对新开课、首开课、新老师、探究式小班化、创新创业教育类课程、校外专家开课以及学生评教排名靠后的课程进行重点听课，及时反馈意见与推荐理由，有效促进本科教学质量的全面提高。
例如督导组副组长倪道善老师，听课前充分调查，重点听取新开课、新教师课、精品课、教改课，根据课堂教学内容、方式及师生互动课堂效果等，反馈改进意见或者推荐原因。
总体上我院督导教师认真作好听课记录，对教师课堂教学效果进行分析和评估；坚持原则，注意方法，及时与任课教师交换意见；在课间或课后深入学生广泛听取意见，了解学生对任课教师的看法，同时将有关信息及时反馈给相关教师；对教学优秀者给予鼓励和宣传，对教学存在不足者，帮助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教学质量。
