摘要：为提高我国图书馆员的青少年服务质量与青少年阅读引领效能，通过文献资料研究和案例研究相结合的方法，对美国青少年图书馆服务协会展开研究，凝练该协会的行动框架，即推动图书馆员服务质量提升的3个阶梯，以及施予青少年阅读引领的4个维度。并在此基础上探讨了该协会对中国图书馆学会的启示，建议通过机构与制度建设、学术研究和专业能力发展，以及青少年阅读资源建设、多元空间打造等手段整体提升我国图书馆的青少年服务水平。
关键词：美国青少年图书馆服务协会;图书馆服务;青少年阅读;中国图书馆学会;
【本文第一作者为四川大学公共管理学院副研究馆员。本文系国家社科基金一般项目“百年中国图书馆界国际交流史研究”的研究成果之一】
