内容简介：
社会工作既是一门应对社会问题的学科，也是一种应对社会问题的职业。作为学科，它需要进入科学化；作为职业，它需要进入职业化。社会工作基础理论对于社会工作的科学化和职业化发展都很重要，原因在于：它来自于社会工作本学科。只有社会工作本学科的理论，才能构建社会工作科学、使其成为“社会工作学”。社会工作基础理论主要阐释：社会问题为何形成?社会工作的职业定位和独特功能是什么?社会工作的专业性和质量体现于何处?社会工作者需要哪些职业能力?它所阐释的是“为什么和是什么”的基本议题，只有基于此上，才能谈“如何做”的议题，才能涉及方法和技术。因此社会工作基础理论对于社会工作进入科学化至关重要，清晰阐释社会工作的职业定位也是社会工作进入职业化的重要前提。
本书首先系统梳理社会工作和社会教育学基本概念，并阐释社会工作基础理论与“专业化”“科学化”“职业化”“本土化”议题的关系以及它与实践理论、方法技巧之间的关系。其次详细介绍了欧洲大陆国家和美国的三位古典社会工作理论家和八位现代社会工作理论家的社会工作基础理论：简·亚当斯、爱丽丝·萨勒蒙、盖尔图特·波尔摩、杰美因与吉特曼、汉斯·替尔施、斯陶普-蓓尔娜斯科尼、娄塔·博内施、德维与奥托、迪特·吕。最后也对构建中国社会工作理论进行科学反思，并介绍了来自于中国社会工作实践的“基础能力”社会工作理论。《社会工作基础理论》为读者打开一种全新的理论视野，让读者更系统性、更结构性、更功能性地对社会工作进行再认识。
目录：
第一章 背景分析
第一节 社会工作科学、实践与教育的相互依存模式
第二节 中国社会工作科学与职业发展现状
第三节 小结
第二章 基本概念
第一节 社会教育学与社会工作概念的历史发展
一、社会教育学和社会工作概念的前身以及职业分支发展脉络
二、“社会教育学”概念的历史发展
三、“社会工作”(Sozialarbeit)概念的历史发展
四、历史上社会工作对社会教育学的排斥
第二节 社会教育学与社会工作的相互关系
一、当今“社会教育学”与“社会工作”的关系
二、当今“社会教育学”与“社会教育”的关系
三、“社会工作”(Soziale Arbeit)作为上位概念
第三节 小结
第三章 基本议题
第一节 社会工作理论的形成
一、社会工作在科学体系中的位置
二、社会工作理论形成的特点
三、社会工作的主要相关学科
四、社会工作理论的七大基石
第二节 社会工作理论的分类
一、社会工作基础理论的发展脉络
二、社会工作实践理论的发展脉络
三、外延社会工作理论的发展脉络
第三节 社会工作理论与其他议题的关系
一、与社会工作方法和技巧的关系
二、与社会工作科学化和职业化的关系
第四章 古典社会工作理论
第一节 亚当斯的社会工作理论
一、Addams社会工作理论出现的历史背景
二、Addams的生平简介
三、Addams的Hull House、研究兴趣及其对科学的理解
四、Addams社会工作理论的核心思想
第二节 萨勒蒙的社会工作理论
一、Salomon社会工作理论出现的历史背景
二、Salomon的生平简介
三、Salomon的研究兴趣及其对科学的理解
四、Salomon社会工作理论的核心思想
第三节 波尔摩的社会教育学理论
一、Bäumer社会教育学理论出现的历史背景
二、Bäumer的生平简介
三、Bäumer的研究兴趣及其对科学的理解
四、Bäumer社会教育学理论的核心思想
第五章 现代社会工作理论
第一节 杰美因与吉特曼的社会工作理论
一、Germain和Gitterman社会工作理论出现的背景
二、Germain和Gitterman的生平简介
三、Germain和Gitterman的研究兴趣及其对社会工作科学的理解
四、Germain和Gitterman社会工作理论的核心思想
第二节 替尔施的社会工作理论
一、“以生活世界为本的社会工作理论”出现的背景
二、Thiersch的生平简介
三、Thiersch的研究兴趣及其对科学的理解
四、“以生活世界为本的社会工作理论”核心思想
第三节 斯陶普-蓓尔娜斯科尼的社会工作理论
一、Staub-Bernasconi社会工作理论出现的背景
二、Staub-Bernasconi的生平简介
三、Staub-Bernasconi的研究兴趣及其对社会工作科学的理解
四、Staub-Bernasconi社会工作理论的核心思想
第四节 德维与奥托的社会工作理论
一、“反思性社会工作理论”出现的背景
二、Dewe与Otto的生平简介
三、Dewe与Otto的研究兴趣及其对“社会工作科学”的理解
四、“反思性社会工作理论”的核心思想
第五节 博内施的社会工作理论
一、Böhnisch社会工作理论出现的社会背景
二、Böhnisch的生平简介
三、Böhnisch的研究兴趣及其对科学的理解
四、Böhnisch社会工作理论的核心思想
第六节 迪特·吕的社会工作理论
一、可行能力理论(CA)及其对社会工作的影响
二、Röh的生平简介
三、Dieter Röh的研究兴趣及其对科学的理解
四、Röh社会工作理论的核心思想
第六章 中国社会工作理论构建
第一节 社会工作理论构建的反思
一、社会工作理论构建的认识论与科学理论基础
二、中国社会工作理论构建的三重反思
第二节 “基础能力”社会工作理论
一、为什么需要社会工作理论的新探索？
二、“基础能力”社会工作理论是如何形成的？
三、以“基础能力”为根目标的社会工作
参考文献
后记
【本书作者为四川大学公共管理学院教授，博士生导师。主要研究领域为社会工作基础理论、儿童青少年与家庭专业工作、社会工作督导与评估。】
