10月30日下午，四川大学公共管理学院"行与思"系列学术讲堂第三期于江安校区一教B401举行。本次讲座特邀行政管理系副教授刘清老师，围绕"县级政府发展社会组织的模式及其逻辑——基于四个案例的比较分析"主题，为师生带来了一场内容丰富的精彩讲座。本次讲座由行政管理系田昭老师主持。
刘清老师开篇从社会组织概念的国际语境与本土适配切入，随后明确了本次报告的三个核心问题：县级政府如何看待社会组织的有效性及其认知类型？差异化认知的形成逻辑是什么，又如何影响社会组织发展？这背后反映出怎样的国家社会关系？围绕上述问题，刘老师提出了"愿景绩效"逻辑，即县域政府对社会组织的认可主要基于国家宏观愿景，科层体制促使基层政府内化这一愿景并完成了治理任务。
随后，刘老师围绕四个县域案例展开了深入比较。不同县域因变量差异，呈现出不同的发展模式，揭示了基层政府发展社会组织的复杂机制与内在张力。讲座最后，刘老师还借行政管理系训“行以明德，管以兴邦”鼓励同学们关注社会现实，践行知行合一的家国情怀，在研究中追求"无用之用"。
互动问答环节，同学们围绕案例选择的研究方法踊跃提问。刘老师以理论抽样与实践归纳两条路径为例，详细阐释了多案例比较研究的选题与设计逻辑，现场交流气氛热烈。
"行与思"系列讲座由四川大学公共管理学院行政管理系发起并承办，旨在通过理论与实践对话、教学与科研相长、行动与反思互动，进一步夯实学生的专业理论基础，激发学术发展兴趣，强化社会责任担当。
来源：行政管理系
撰稿：潘月浩
摄影：潘月浩
排版：陈怡君
审稿：王慧敏、刘清、田昭
