2021年7月19日-7月20日，由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会主办、四川大学公共管理学院承办的“2021年全国图书情报案例学术研讨会暨图书情报创新案例大赛”在四川大学汇文楼演播厅隆重召开。来自全国各地各类图书情报相关机构约200人相聚一堂，共议图书情报案例研究与教学问题。四川大学公共管理学院乔健、党跃武、赵媛、李桂华、罗骏、杨峰、范炜、赵跃、吕鹏辉、周良、杨海娟等老师参与了本次会议。
会议开幕式由全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会秘书长李纲教授主持。四川大学党委常委、副校长姚乐野教授、全国图书情报专业硕士教学指导委员会副主任委员、武汉大学研究生院院长陈传夫教授、四川大学公共管理学院院长史云贵教授出席大会并致开幕辞。
开幕式结束后，大会进入学术报告环节。上午开展3场报告，由武汉大学信息管理学院院长陆伟教授主持。
首先，由南开大学商学院信息资源管理系柯平教授就《我国图书情报专业学位研究生教育十年》做了精彩的报告。讲述了我国图书情报专业学位研究生（MLIS）教育的起源、发展阶段、目标导向与建设模式，指出图书情报专业硕士的培养应体现出其特色，强化专业学位论文应用导向，论文类型可以是理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。
其次，成都图书馆肖平馆长在其报告《当图书馆遇上书店》中以“图书馆+书店”的模式为例，通过分析图书馆与书店的区别与融合，探讨了公共图书馆的创新路径。
随后，四川大学图书馆馆长党跃武教授就《高校图书馆到底缺什么》展开了精彩的演讲。指出高校图书馆的“4缺”：缺持续性经费投入、缺高质量人才支撑、缺紧密型用户协同、缺现代化治理能力和治理体系。同时分享了四川大学图书馆的十四五发展目标以及2035远景目标。
7月19日下午开展了4场学术报告，分别由天津师范大学管理学院刘冰教授和黑龙江大学信息管理学院黄丽霞教授主持。
华东师范大学段宇峰教授就《图情教学案例开发的思考》指出案例教学与传统教学的区别，讲述了案例开发的3个阶段：准备阶段、执行阶段、对话阶段。同时详尽地分享了案例开发的过程：确定案例主题、搜集相关资料、确定研究重点、搜集文献资料、案例撰写。将图书情报教学案例的开发分析的淋漓尽致。
吉林大学管理学院王晰巍教授在其报告《案例教学的设计与组织实施——以“信息分析”课程为例》中讲述了案例教学的全流程，从课程整体定位及教学目标的设置到教学案例的选择，从课前任务的安排到课上案例教学的组织再到课后作业的安排，穿插着不同的案例与多种形式的互动，使得演讲气氛轻松活跃，演讲内容栩栩如生。
安徽大学图书馆储节旺教授在《PBL导向的图书情报专业硕士案例教学模式研究——兼述三届安徽省高校图书馆案例大赛》中阐述了PBL（Project-Based Learning）项目式学习教学方法的概念与实施流程。提倡以构建主义的教学思想为指导，使学生在一段时间内对真实的、复杂的问题进行探究，并从中获得知识和技能。
西南交通大学公共管理学院高凡教授关于《案例性研究的开展与案例性文章的写作》展开了精彩的分享。讲述了案例研究的概念、案例研究的特点和分类、案例性研究方法的适用场景以及案例性研究应注意的问题。同时以数篇已发表论文为例，阐明案例研究写什么以及怎么写，即案例研究报告的写作框架。最后提出了4点建议：案例研究必须有价值、案例研究必须完整、案例写作应该从研究初期就开始撰写、加强对案例研究的综合应用。
7月20日上午的第一个板块为“获奖案例交流分享”，由四川大学公共管理学院李桂华教授主持，东北师范大学陈昊琳、中山大学唐琼、江苏大学刘桂锋、芜湖职业技术学院黄勇、武汉大学司莉等6位优秀案例作者代表做了案例展示。第二个版块为“期刊主编面对面”，由湘潭大学公共管理学院龚蛟腾教授主持，邀请《图书情报工作》、《情报理论与实践》、《大学图书情报学刊》等期刊3位主编畅谈图情学科的发展以及投稿、选题等话题。
最后，中国人民大学卢小宾教授进行了会议的总结并颁发本次图书情报创新案例大赛的获奖证书。本次大会四川大学公共管理学院党跃武、罗骏、李桂华、杨峰四位老师的5篇案例作品被评为“优秀图书情报案例”，赵跃老师被全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会聘任为图书情报案例工作组专家。
本次会议受到了同行的广泛关注和参与，硕果累累，至此圆满落幕。与会人员纷纷表示本次会议对基于案例的实证研究和高质量教学案例研发有重要推动作用，也有助于图书情报专业理论与实践的结合。
撰稿：洪瑾
审稿：李桂华
